02960nas a2200217   4500000000100000000000100001008004100002260002900043653004200072653003000114653004200144653002100186653002700207653002500234653004700259100003000306245017100336300001000507490000700517520221800524       2019                            d  cЛето-Осень 201910aвоенная организация10aжизнь училища10aиерархическая форма10aкультура10aсубкультура10aтаксономия10aучебные программы вуза1 aАндрия Козина00aКультура военного училища: пример хорватской Академии обороны им. доктора Франьо Туджмана  a51-720 v183 a<p>Культура определяется по-разному. Ее понимание часто зависит от опыта человека, связанной с ним эпохи, а также социальных норм и ценностей. Различные определения указывают на то, что культура является контекстно зависимым понятием. Это то, по чему можно распознать личность, группу, сообщество, меньшинство, организацию или нацию. Школы, как специальные учебные заведения, имеют свою особую культуру. Культуру каждой школы можно определить как ее образ жизни и работы, влияние традиций и поведение тех, кто посещает школу, включая учителей и всех ее сотрудников. Военные организации, которые являются одними из старейших и наиболее известных институтов, представляют собой особую рабочую среду с особой культурой. Поступление в вооруженные силы предполагает отказ от части личной жизни, чтобы стать солдатом, сержантом или офицером. Когда человек входит в систему военного училища, в его жизни происходят значительные изменения из-за того, что он принимает другие формы личной, социальной и профессиональной деятельности. В этой статье анализируется система образования Хорватской академии обороны имени доктора Франьо Туджмана с целью выявления отличительных характеристик культуры военной школы.</p>