02256nas a2200193   4500000000100000000000100001008004100002260001800043653004200061653004800103653002400151653003800175100005700213700003400270245015900304300001200463490000700475520158000482       2014                            d  cЛето 201410aвоенное образование10aлингвистические умения10aметод ПЯИО10aязыковое обучение1 aМалгожата Гавлик-Кобилинска1 aМоника Льюинска00aПредметно-языковое интегрированное обучение в польском высшем военном образовании  a119-1300 v133 aВ этой статье рассматривается вопрос о методе Предметно-Языкового Интегрированного Обучения (ПЯИО) и его применении в военных образовательных программах. Во-первых, рассматриваются концепция и модели ПЯИО, обсуждаются возможности и проблемы этого метода в образовательных институциях в связи с одним исследованием под испанским руководством; во-вторых, сформулированы проблемы использования ПЯИО и перечислены барьеры, связанные с ними. Заключительная часть касается рекомендаций относительно применения ПЯИО в одном из польских военных университетов. В рекомендациях авторы подчеркивают преимущества ПЯИО в качестве передового инструмента для профессионально ориентированного обучения, с помощью которого вместе с языковыми умениями существенно могут быть усовершенствованы умения для интеркультурной коммуникации и самостоятельного обучения.